Publico
Alvo: 6a
série do Ensino fundamental- 2o
bimestre
Problematização:
A diversidade de seres vivos que existem na Terra é muito grande, e
através do tempo a humanidade se pergunta: A Terra é o único lugar
que há vida? Como isso é possível? Quando e onde surgiram os
primeiros seres vivos? Eles foram sempre assim? Quais as suas
semelhanças e diferenças?
A
partir destes questionamentos, vamos procurar evidências..
Objetivos
Gerais: Compreender o fenômeno da diversidade biológica da Terra;
ao longo da história, relacionar as hipóteses a respeito da origem
da vida, implicações religiosas, construção dos processos da
evolução biológica e o papel dos fósseis na elaboração de
modelos desses processos.
Objetivos
específicos:Ler e interpretar diferentes representações em textos
de natureza diversa sobre as hipóteses sobre a origem da vida.
Dinamica:
Leitura de textos por grupos de alunos; ”A origem dos kaingangs e a
criação dos animais”; “A origem da vida segundo o livro do
Gênesis”; “Como surgiu a vida na Terra? Hipótese de Stanley
Miller”; Debates; Experiência de Redi no Laboratório , relatórios
sobre as experiências;Experimento Caixa Preta ;Estudo das
evidências, compreender o que uma investigação científica.Os
fósseis e evidências da evolução;Relatório e abertura da caixa
preta.
Avaliação:
Serão realizadas durantes as aulas pela professora através da
produção de trabalhos, mapas conceituais, Relatórios,
Experiências.
Bibliografias
: Proposta Curricular do Estado de São Paulo “Ensino de Ciências
da Natureza e suas Tecnologias- SEE; Ciências “Os Seres Vivos”
7o
ano - Carlos Barros e Wilson Paulino- Editora Ática;
As
experiências e experimentos foram adaptados do Caderno do Aluno 7o
ano, 2o
bimestre e o livro “Os Seres Vivos” 7o
ano - Carlos Barros e Wilson Paulino- Editora Ática:
O experimento de Redi e Caixa Preta
O
experimento de Redi foi retirado da leitura do texto da página 26 do
livro de Ciências:
Material:
2 frascos de vidro
1 pedaço de tela fina 10 cm
100g
de carne fresca
Fita
adesiva
Laboratório
da E.E. Profa
“Fanny Monzoni Santos”-Alunos do 7o
ano
e Profa
Tania
Experiência
no laboratório:
*
Os alunos são divididos em grupos;
*
Cortar-se a carne em vários pedaços e cada grupo recebe dois;
*
A carne é posta em vidros, um aberto e outro com a boca tampada com
tela e fita adesiva;
*
Após três dias, voltar-se ao laboratório e verifica-se o
resultado;
*
Os alunos deverão anotar todas as etapas em um relatório e fazer a
conclusão.
A
experiência “A Caixa Preta”
Material:
1
caixa de papelão(sapatos ou outra);
2
folhas de papel camurça;
1
objeto qualquer ( nesta experiência um fóssil feito pela
professora);
Tesoura
e cola.
Experimento
em sala de aula
- O primeiro passo é a situação problema: “Foi encontrada uma caixa preta vedada. Sabe-se que há um objeto em seu interior, mas não existe nenhuma maneira de abrir a caixa. O que há dentro da caixa preta?”
- Em seguida, quatro pistas do que pode ser o objeto;
- Em grupo, cada participante tem que formular uma hipótese e como chegou a essa conclusão;
- Abertura da caixa.
Imagem Fonte: Trabalho Caixa Preta “fóssil” Professora Tania
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